Numero Zero - É par? É impar? Neutro?

Eu acho bem que existam discussões sobre matemática, acho é mal, vir aqui pessoal falar sem ter a mínima noção do que está a dizer.
Exactamente... ou se era brilhante a matermática no secundário (notas abaixo de 180 nos nacionais é para quem é médio, abaixo de 140 para quem é fraco... eu sei que ha muita gente abaixo disso mas simplesmentte é porque não percebe nada (aposto que não sabem fazer uma conta básica (adição até, nalguns casos) à mão), ou entao um nivel bom na faculdade (sem copiar é claro), ou devias-se saber que não há lugares para essas questões na matemática.

Quem discordar que:

0 é par (neutro quer dizer em relação a uma operação, no caso de dizerem que "é neutro" porque não devia ser considerado par é uma invenção vossa que não tem qualquer valor. E uma absurdidade matemática)

1 não é primo, pela definição de primo (que pode não ser a definição que se lembrar do vosso professor de mátemática do ensino básico)

Eu não percebo muita coisa do corpo humano, não vou discutir contra médicos a dizer se isto é aquilo ou aquilo.

Já agora 0/2 faz sentido.

pergunta a dois putos africanos quanto é que ficam cada um quando dividem os 0g de comida que tem no prato ao almoço, não dirão que é indefenido!
 
Não sei se vaporização está certo ou não...
(por acaso também acho que não, mas ok...)

O concorrente não perdeu nesta questão pois o miúdo salvou...

Falhou na pergunta, de matemática, como se chama a uma figura que quando dobrado num eixo, coincidem ambas as partes...
ou seja, figuras simétricas que ele não sabia.

Aliás, o individuo não sabia nada, levo um castigo pois ele disse que quem o tinha inscrito tinha sido a mulher![:)][:)]

É verdade, já me tinha esquecido onde ele tinha perdido. Mas o homem nao sabia puto, só se ria.[:)]

Só que lá está, vaporização estava correcto.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Vaporização
 
Exactamente... ou se era brilhante a matermática no secundário (notas abaixo de 180 nos nacionais é para quem é médio, abaixo de 140 para quem é fraco... eu sei que ha muita gente abaixo disso mas simplesmentte é porque não percebe nada (aposto que não sabem fazer uma conta básica (adição até, nalguns casos) à mão), ou entao um nivel bom na faculdade (sem copiar é claro), ou devias-se saber que não há lugares para essas questões na matemática.

Quem discordar que:

0 é par (neutro quer dizer em relação a uma operação, no caso de dizerem que "é neutro" porque não devia ser considerado par é uma invenção vossa que não tem qualquer valor. E uma absurdidade matemática)

1 não é primo, pela definição de primo (que pode não ser a definição que se lembrar do vosso professor de mátemática do ensino básico)

Eu não percebo muita coisa do corpo humano, não vou discutir contra médicos a dizer se isto é aquilo ou aquilo.

Já agora 0/2 faz sentido.

pergunta a dois putos africanos quanto é que ficam cada um quando dividem os 0g de comida que tem no prato ao almoço, não dirão que é indefenido!

mas 0/2 sempre foi e sempre será zero....
o inverso é que nao! simplesmente nao existe, nao tem significado em matematica 2/0 ou qq numero a dividir por zero!
 
mas 0/2 sempre foi e sempre será zero....
o inverso é que nao! simplesmente nao existe, nao tem significado em matematica 2/0 ou qq numero a dividir por zero!
Sim, se calhar interpretei mal os posts anteriores de outros users (com tanta barbaridade escrita por gente que pensa que sabe ou que pode formular uma opiniao porque acha que sim tenho de ler à pressa para não me arrancar os cabelos)

qualquer numero a dividir por 0 é uma indefinição matemática, ou seja a própria matemática reconhece que não faz sentido! Onde está a dúvida?
Se disserem que à medida que o divisor se aproxima de 0 (vamos tomar o caso de numerador constante), o resultado tende para infinito. Contudo quando dizemos "tende" para 0, de facto nunca chega lá.... por isso é que se diz que o resutado tente para o infinito, isto é, vai sempre crescendo.

Mas dividir por 0 não faz sentido, a matemática reconhece-o como uma indefinição, e não existe resultado para X/0.
 
É verdade, já me tinha esquecido onde ele tinha perdido. Mas o homem nao sabia puto, só se ria.[:)]

Só que lá está, vaporização estava correcto.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Vaporização

Não[;)] Como podes verificar existem 3 tipos de vaporização e a pergunta era especifica para uma determinada situação e só poderia ter respondido EVAPORAÇÃO

Estás a ver mal a situação, porque a palavra vaporização, é a passagem a vapor no seu todod e não se estava a falar de ferros de engomar[;)]
 
Não[;)] Como podes verificar existem 3 tipos de vaporização e a pergunta era especifica para uma determinada situação e só poderia ter respondido EVAPORAÇÃO

Estás a ver mal a situação, porque a palavra vaporização, é a passagem a vapor no seu todod e não se estava a falar de ferros de engomar[;)]

A evaporação é um caso particular de vaporização, mas no entanto corresponde à mesma mudança de estado - do líquido para o gasoso - e por isso a resposta teria que ser considerada correcta. Errado seria se tivesse dito condensação ou sublimação. Ele designou a mudança de estado correcta.Não é preciso teres um ferro de engomar para teres vapor de água no ar. À temperatura ambiente já há bastante no ar.[;)]
Para mim este programa está a ser uma grande desilusão. Poderia ser um programa lúdico, para ver em família e divertir-mo-nos um pouco, mas assim não.
 
A matemática é feita de convenções e teorias, penso que não existe aqui ninguém para por em causa teorias.

A matemática não é para discussões mas sim para ajudar a encontrar soluções, ou seja, é uma ferramenta e todos nos sabemos que o material tem sempre razão! Respeitem as regras básicas da matemática e irão encontrar solução para a maioria dos problemas.

Eu fico contente é quando um problema do dia-a-dia se pode definir matematicamente e ser resolvido dessa mesma forma. Isto sim demonstra a nossa capacidade matemática ao contrario de saber a tabuada "a cantar" tal como antigamente.

ps:
para mim 0 é par, pois o resto da divisão por 2 é 0.

off topic
sabiam que agora andam a ensinar que 6*1 é diferente de 1*6.
do género, podes colocar 6 ovos numa caixa de cartão, mas não podes colocar 6 caixas de cartão num ovo.
perceberam? comentem
 
Bom, eu não li o tópico todo e provavelmente já alguém levantou as questões que me atormentam ou até já forma explicadas. De qualquer maneira, no dia em que apareceu deixou-me intrigado mas não comentei nada mas andei a matutar nele.

Fui questionar uma amiga minha que é professora de matemática, riu-se e deu me a tal explicação de que ao ser dividido pelo número dois resulta num número inteiro, teoria essa onde o zero encaixa... encaixa nos números inteiros. Calei-me.

Entretanto pus-me a pensar, se o zero é nada, se não é "palpável" como é que pode ser considerado alguma coisa? Neste caso como é que pode ser considerado um número inteiro se não existe?
 
Entretanto pus-me a pensar, se o zero é nada, se não é "palpável" como é que pode ser considerado alguma coisa? Neste caso como é que pode ser considerado um número inteiro se não existe?
Queres um ainda melhor?

i (pertence ao conjunto dos números complexos)

Em que i ao quadrado é -1.

O conceito de "quantidade" do número zero é um peanut à beira deste.
 
Não há excepção...

Se utilizares a regra:

par + (ou -) par = par -> 2-2=0
par + (ou -) ímpar = ímpar
ímpar + (ou -) par = ímpar
ímpar + (ou -) ímpar = par -> 3-3=0

Pois, eu estava a perguntar porque é que há quem pense que 0 é "neutro"!






OK, prova magna!!!!!!!!!!!!!!111



Vão ao google e procurem por "número neutro"

Vão ver que não existe nada de jeito!

Aliás, até vem este tópico no google, na primeira página, quando se procura por este disparate!


E nem sequer existe o termo "número neutro", existe sim, elemento neutro... mas isso tem a ver com álgebra...
 
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