Problema matemática 3a classe

[Zizo]

O meu filho que anda na 3a classe apareceu-me com este problema para resolver.

"Um caracol tem um muro de 10 metros para subir. Durante o dia sobe 3 metros e durante a noite escorrega 2 metros. Quantos dias vai demorar a subir os 10 metros?"

Nota: Eu já sei a resposta só quero ver se sabem.

[ZlatanIbra]

O meu filho que anda na 3a classe apareceu-me com este problema para resolver.

"Um caracol tem um muro de 10 metros para subir. Durante o dia sobe 3 metros e durante a noite 2 metros. Quantos dias vai demorar a subir os 10 metros?"

Nota: Eu já sei a resposta só quero ver se sabem.

Durante a noite não desce 2 metros?

[eu]

Quem quiser despachar rapidamente o problema... vai errar

[TURBO]

Dá hipótese de multi resposta é directa a multiplicação ou divisão de hora,

[Zizo]

Durante a noite não desce 2 metros?

Sim. Já emendei

[TURBO]

E o problema é colocado em que idioma?,

[PEDROM]

E existem muros com 10 metros?

[Kamikaze11]

E se o muro cair?

[jimbo]

8 dias

[Zizo]

E o problema é colocado em que idioma?,

Em português.

[TURBO]

Aponto para dez dias para percorrer a totalidade do muro.

[djm]

E se o muro cair?

se o muro cair, a culpa é da praxe.

[ZlatanIbra]

Eu diria que são 9 dias.

[jimbo]

8 dias

já agora, a explicação

no último dia o caracol só sobe, não desce, logo seja x o número de dias

3x - 2(x-1) = 10
3x - 2x + 2 = 10
x = 8

[TURBO]

Zizo dá a correcção da prova,

[Zizo]

já agora, a explicação

no último dia o caracol só sobe, não desce, logo seja x o número de dias

3x - 2(x-1) = 10
3x - 2x + 2 = 10
x = 8

Agora a grande questão. 3a classe????

Para explicar ao miúdo tive que fazer uma representação gráfica, que é como quem diz ....... um desenho

[Movyk]

já agora, a explicação

no último dia o caracol só sobe, não desce, logo seja x o número de dias

3x - 2(x-1) = 10
3x - 2x + 2 = 10
x = 8

Agora é explicar isto a uma criança da 3ª classe, quando o sistema de ensino só lhes ensina equações e variáveis no sétimo ano

[Karma]

Agora a grande questão. 3a classe????

Para explicar ao miúdo tive que fazer uma representação gráfica, que é como quem diz ....... um desenho

Há quem diga que a primária antes era mais difícil...

[JorgeCorreia]

Com um problema desses quando fiz a primária, a começar no longínquo Ano do Senhor de 1979 , com a professora D. Alice aka "Velha Bruxa" era certo que não o ia resolver e ainda levava duas lamparinas que fariam o caracol subir o muro primeiro do que eu chegar a casa...

[M101]

Há quem diga que a primária antes era mais difícil...

Antigamente não custava nada, era só problemas com peixe bacalhau, porcos e outras coisas fáceis.
Como prova, ainda aqui tenho o caderno de exercicios da 4ª classe para vos mostrar a treta que aquilo era.

[fabiodobill20]

Ainda são alguns problemas que dão que pensar. Admira-me como isto é do 3ºano...

[eu]

A pergunta 686 é um exemplo claro de um mau enunciado... melhor que isto, só: "uma galinha demora 10 horas a por um ovo. Meia galinha demoraria quanto tempo?"

[Movyk]

Antigamente é que era

A escolaridade passou a ser obrigatória em 1956 (mas apenas para pessoas do sexo masculino...) até à quarta classe. É natural que apertassem um bocado mais em 4 anos que agora.

Tentar, de alguma forma, desprezar ou minorizar o sistema educacional actual com comparações destas é no mínimo curioso.

[M101]

A pergunta 686 é um exemplo claro de um mau enunciado... melhor que isto, só: "uma galinha demora 10 horas a por um ovo. Meia galinha demoraria quanto tempo?"

Nem por isso. Percebe-se claramente o que se pretende e não tem nada a ver com a tua galinha

[eu]

Nem por isso. Percebe-se claramente o que se pretende

As coisas não são lineares, 1 trabalhador não demora 8 vezes mais tempo que 8 trabalhadores. Depende do que estiverem a fazer

[Djalmao]

E se for um trabalhador alemão demora o mesmo que os 8 portugueses.
Segundo o tal gajo que vocês sabem, claro.

[M101]

Antigamente é que era

A escolaridade passou a ser obrigatória em 1956 (mas apenas para pessoas do sexo masculino...) até à quarta classe. É natural que apertassem um bocado mais em 4 anos que agora.

Tentar, de alguma forma, desprezar ou minorizar o sistema educacional actual com comparações destas é no mínimo curioso.

Não pretendo "minorizar" nada, acho que o ensino atual é claramente superior.
Temos que ter em conta que a 4ª classe era o limite a que a esmagadora maioria podia aspirar e por isso serem muito importantes os conhecimentos adquiridos nesse nível que provavelmente seria o último. Hoje, felizmente, temos um ensino para todos até ao 12º.
Na minha "época" perdia-se a maior parte do tempo a estudar inutilidades, linhas de caminho de ferro (incluindo as das colónias), rios, afluentes e subafluentes, montanhas, Colónias, datas etc. Coisas perfeitamente inúteis, que se podiam consultar em qualquer livro.
Para alguns que acham que antigamente é que era bom, posso dizer que, dos alunos da minha turma que comigo fizeram a 4ª classe, só 5 fizeram o 7º ano (atual 11º). Isto na melhor turma da escola.

[M101]

As coisas não são lineares, 1 trabalhador não demora 8 vezes mais tempo que 8 trabalhadores. Depende do que estiverem a fazer

É verdade, mas, percebe-se perfeitamente o que é pretendido. Se quisermos ser extremamente rigorosos temos de fazer enunciados de tal maneira extensos que acabam por ser confusos.

[eu]

Se quisermos ser extremamente rigorosos temos de fazer enunciados de tal maneira extensos que acabam por ser confusos.

Não precisam de ser extensos, têm é que ser minimamente pensados...

[M101]

E se for um trabalhador alemão demora o mesmo que os 8 portugueses.
Segundo o tal gajo que vocês sabem, claro.

Só que "o gajo" não diz que o trabalho era abrir duas valas iguais e os portugueses tiveram como ferramentas pás e picaretas para abrir a sua vala enquanto o trabalhador alemão abriu a sua com uma retro escavadora posta à disposição pelo seu patrão, depois de devida formação profissional.