Exames - ACABOU-SE, para o ano há mais...

citação:Originalmente colocada por fapoc

citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Levi

o ex 7 era ir buscar os valores de f(1) e de f(2) a maquina, e depois resolver

g(1)= a. f(1) + b =4

g(2)= a. f(2) + b =5

qq coisa deste genero.

o exame nao era dificil, era e grande o que invalida por exemplo uma revisão no final.
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Tinhas de determinar o máximo e mínimo(entre 1 e 2) na máquina e depois usar esses valores para substituir o f(x) e resolver o sistem que falam...
Não é um exercício imediato...
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Já que és professor de matemática, que achaste do exame? Fácil, difícil?
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Extensa e mais exigente que a dos anos anteriores...
Não vejo os resultados a melhorar.
 
citação:Originalmente colocada por Carlos_Junior

Exacto, é injusto porque na segunda fase há sempre muuuito menos vagas...

Por isso mesmo é que nem fui ao de química...era pra ter ido, mas não me senti preparado (não pesco nada de química[xx(]), preferi não arriscar...quanto ao de DGD não fui porque era no dia antes do de matematica e preferi só estudar isso..mas arrependi-me porque o exame de DGD foi básico...[xx(]
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Eu nao acho que seja injusto...a segunda fase é mais para aqueles que nao conseguiram na primeira por falta de estudo...tem de haver diferença senao nao valia a pena os que andaram a marrar para passar na primeira fase...
 
mjm,

desculpa estar a perguntar isto, mas conheces algum corrector de exames?
Se sim, costumam ser justos, ou gostam sempre de 'roubar' alguns pontinhos?

cumps
 
citação:Originalmente colocada por Domination

mjm,

desculpa estar a perguntar isto, mas conheces algum corrector de exames?
Se sim, costumam ser justos, ou gostam sempre de 'roubar' alguns pontinhos?

cumps
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Segundo o que sei existem correctores porreiros e correctores de merd@...Os porreiros são aqueles que ate levam aquilo na desportiva e ajudam o aluno...Os correctores de merd@ são maioritariamente aqueles velhadas (ou nao) que so se preocupam com o dinheiro no final e cagam-se para os alunos...Tanto te pode calhar um cm o outro...

CUMPS,MIKE
 
citação:Originalmente colocada por Mike_121

citação:Originalmente colocada por Domination

mjm,

desculpa estar a perguntar isto, mas conheces algum corrector de exames?
Se sim, costumam ser justos, ou gostam sempre de 'roubar' alguns pontinhos?

cumps
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Segundo o que sei existem correctores porreiros e correctores de merd@...Os porreiros são aqueles que ate levam aquilo na desportiva e ajudam o aluno...Os correctores de merd@ são maioritariamente aqueles velhadas (ou nao) que so se preocupam com o dinheiro no final e cagam-se para os alunos...Tanto te pode calhar um cm o outro...

CUMPS,MIKE
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Pois [8] Acho que o normal, é ajudarem os 'mais necessitados'
Por exemplo: se tiveres 9,2 decerto que te sobem para 9,5
mas se tiveres 11,3 nao te sobem para 11,5 [|)]
O meu unico medo é ser 'roubado'... não contarem pontos certos e que estão bem assinalados nos critérios!
Gostava de saber se seguem CLARAMENTE os critérios, ou se cagam paquilo..
 
citação:Originalmente colocada por Domination

mjm,

desculpa estar a perguntar isto, mas conheces algum corrector de exames?
Se sim, costumam ser justos, ou gostam sempre de 'roubar' alguns pontinhos?

cumps
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citação: meu unico medo é ser 'roubado'... não contarem pontos certos e que estão bem assinalados nos critérios!
Gostava de saber se seguem CLARAMENTE os critérios, ou se cagam paquilo..
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Eu por exemplo, vou corrigir exames...:D

Em relação ao ser justo,há critérios que todos têm de seguir.

Há duas reuniões, uma para entrega onde são explicados todos os critérios e uma antes de afixar os resultados para se tirar dúvidas de forma o uniformizar os critérios...

Daí que à partida todos são justos e rigorosos...
Por isso, só mesmo um azar te poderia levar a injustiças.

Reprovar com 9,4 não me parece, mas depende do exame.
Se for um exame em que fazes poucas respostas, é impossível andar a valorizar para subir notas...
Se for um exame onde haja muitas questões incompletas, é mais fácil.

Mas, acreditem que não é simples corrigir exames e exige muita responsabilidade...
Não é como corrigir um teste normal...

Vocês continuam a pensar que os professores são irresponsáveis...

Enfim...
Boa sorte.
:)
 
citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Domination

mjm,

desculpa estar a perguntar isto, mas conheces algum corrector de exames?
Se sim, costumam ser justos, ou gostam sempre de 'roubar' alguns pontinhos?

cumps
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citação: meu unico medo é ser 'roubado'... não contarem pontos certos e que estão bem assinalados nos critérios!
Gostava de saber se seguem CLARAMENTE os critérios, ou se cagam paquilo..
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Eu por exemplo, vou corrigir exames...:D

Em relação ao ser justo,há critérios que todos têm de seguir.

Há duas reuniões, uma para entrega onde são explicados todos os critérios e uma antes de afixar os resultados para se tirar dúvidas de forma o uniformizar os critérios...

Daí que à partida todos são justos e rigorosos...
Por isso, só mesmo um azar te poderia levar a injustiças.

Reprovar com 9,4 não me parece, mas depende do exame.
Se for um exame em que fazes poucas respostas, é impossível andar a valorizar para subir notas...
Se for um exame onde haja muitas questões incompletas, é mais fácil.

Mas, acreditem que não é simples corrigir exames e exige muita responsabilidade...
Não é como corrigir um teste normal...

Vocês continuam a pensar que os professores são irresponsáveis...

Enfim...
Boa sorte.
:)
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Não quis dizer isso lol
Mas por exemplo, um exemplo concreto.
No 1.2 imagina que um aluno desenhava correctamente os dois circulos e as duas semi-rectas.
Pelos critérios isso são 4 pontos;
Mas depois enganava-se no desenho.. 0 pontos
E se ele calculasse a area do seu proprio desenho, é lhe dada a pontução referente ao calculo da area?

Cumps
 
citação:Originalmente colocada por Domination
...
Não quis dizer isso lol
Mas por exemplo, um exemplo concreto.
No 1.2 imagina que um aluno desenhava correctamente os dois circulos e as duas semi-rectas.
Pelos critérios isso são 4 pontos;
Mas depois enganava-se no desenho.. 0 pontos
E se ele calculasse a area do seu proprio desenho, é lhe dada a pontução referente ao calculo da area?

Cumps
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Depende do desenho,
se não diminuir o grau de dificuldade, não desconta, caso contrário desconta.

Vê os critérios,
6.4. No caso de o examinando cometer um erro numa das etapas, as etapas subsequentes
devem merecer a respectiva cotação, desde que o grau de dificuldade não tenha
diminuído, e o examinando as execute correctamente, de acordo com o erro que
cometeu.
6.5. Caso o examinando cometa, numa etapa, um erro que diminua o grau de dificuldade
das etapas subsequentes, cabe ao classificador decidir a cotação máxima a atribuir a
cada uma destas etapas. Em particular, se, devido a um erro cometido pelo
examinando, o grau de dificuldade das etapas seguintes diminuir significativamente, a
cotação máxima a atribuir a cada uma delas não deverá exceder metade da cotação
indicada.
 
citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Darth Vader

alguem sabe se na 2.1 se podia por 4c2*5+5c3*5=80 isto é o mesmo que 5*4*4=80??????
Clique para expandir...

zero pontos...
O resultado é o mesmo, mas qual o teu raciocínio?!
Clique para expandir...
é mt esquisito,é que não percebo nada e fiz em 4 vertices escolhemos dois e cinco cores depois sobrem 3 e novamente 5 cores.Eu sei que não tem nada haver,mas saiu.[8)]
 
citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Domination
...
Não quis dizer isso lol
Mas por exemplo, um exemplo concreto.
No 1.2 imagina que um aluno desenhava correctamente os dois circulos e as duas semi-rectas.
Pelos critérios isso são 4 pontos;
Mas depois enganava-se no desenho.. 0 pontos
E se ele calculasse a area do seu proprio desenho, é lhe dada a pontução referente ao calculo da area?

Cumps
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Depende do desenho,
se não diminuir o grau de dificuldade, não desconta, caso contrário desconta.

Vê os critérios,
6.4. No caso de o examinando cometer um erro numa das etapas, as etapas subsequentes
devem merecer a respectiva cotação, desde que o grau de dificuldade não tenha
diminuído, e o examinando as execute correctamente, de acordo com o erro que
cometeu.
6.5. Caso o examinando cometa, numa etapa, um erro que diminua o grau de dificuldade
das etapas subsequentes, cabe ao classificador decidir a cotação máxima a atribuir a
cada uma destas etapas. Em particular, se, devido a um erro cometido pelo
examinando, o grau de dificuldade das etapas seguintes diminuir significativamente, a
cotação máxima a atribuir a cada uma delas não deverá exceder metade da cotação
indicada.
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Entendo, obrigado.. acho que não diminui o grau de dificuldade [:p]
Vamos la ver o que o corrector acha [8)]
Cumps e boa sorte para as correcçoes eheh
 
citação:Originalmente colocada por Darth Vader

citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Darth Vader

alguem sabe se na 2.1 se podia por 4c2*5+5c3*5=80 isto é o mesmo que 5*4*4=80??????
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zero pontos...
O resultado é o mesmo, mas qual o teu raciocínio?!
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é mt esquisito,é que não percebo nada e fiz em 4 vertices escolhemos dois e cinco cores depois sobrem 3 e novamente 5 cores.Eu sei que não tem nada haver,mas saiu.[8)]
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Vértices?
Fala em faces...

Vocês têm uma capacidade para inventar...[}:)]

:)
 
citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Darth Vader

citação:Originalmente colocada por mjm

citação:Originalmente colocada por Darth Vader

alguem sabe se na 2.1 se podia por 4c2*5+5c3*5=80 isto é o mesmo que 5*4*4=80??????
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zero pontos...
O resultado é o mesmo, mas qual o teu raciocínio?!
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é mt esquisito,é que não percebo nada e fiz em 4 vertices escolhemos dois e cinco cores depois sobrem 3 e novamente 5 cores.Eu sei que não tem nada haver,mas saiu.[8)]
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Vértices?
Fala em faces...

Vocês têm uma capacidade para inventar...[}:)]

:)
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é isso faces!;)
 
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